江西省新干县倾力关爱贫困留守儿童

中国报道(通讯员 曾小梅)“非常感谢大家对我的关爱，我一定自立自强，努力学习，回报社会”。7月5日，江西省新干县三湖镇宾里村贫困留守儿童杨欣感激地对前来看望她的该县教体局党员干部说道。近年来，新干县高度关注贫困留守儿童的生活，重视他们的幸福感，经常组织党员干部走访帮扶留守儿童，了解他们需求，帮助这些弱势群体健康快乐成长，通过打出“政府、学校、社会”三张牌，全面提升留守儿童幸福指数。

高位推动，打好“政府牌”

在“两学一做”学习教育中，该县出台了《新干县关于加强中小学留守儿童教育管理工作意见》，构建了县、乡、村三级联动关爱网络，建立了留守儿童工作联席会议制度，教育、民政、团委、妇联、关工委等部门，强化共识，认真履职，主动作为，每年召开留守儿童经验交流会，落实教育民生工程政策，开展各形式的帮扶活动;近年来，发放贫困留守儿童寄宿学生生活补助65.2万，免除学生学杂费、提供教科书，通过政府“圆梦助学金”为贫困留守儿童发放资助金3.7万元，为留守女童发放“春蕾”资助金4.2万元，开展“一日捐”等资助活动，为留守儿童扶贫济困，排忧解难，让贫因留守儿童不失学。同时，该县加大投入，投入4.78亿元，积极补齐农村教育“短板”，大力实施农村中小学标准化建设，全面改善各中小学生生活条件，推进学生“安居工程”，各乡镇中心小学建立了青少年活动中心，为农村中小学装备节能热水器100余套，更新课桌凳、餐桌椅、学生床3.5万多套，使广大留守儿童切实感受到党和政府带来的温暖。

让爱相伴，打好“学校牌”

针对贫困留守儿童这一特殊群体，该县积极探索管理机制，创新关爱方式，将贫困留守儿教育管理工作，纳入学校、班主任、教师考核内容，建立责任制，多举措、常态化抓好落实;该县各中小学在每年开学初健全贫困留守儿童台帐，建立了1.1万多名学生教育管理档案，发放联系卡1万余份，详细记录了每个贫困留守儿童父母姓名、务工地址、联系电话，监护人姓名和住址电话、留守儿童学习情况、在校表现、爱好特长等资料，并由专门的教师负责，及时掌握留守儿童的心理状况与思想动态，定期向家长反馈，各学校开通免费电话和互联网远程视频聊天，为留守儿童与父母交流搭建沟通平台;组织380多名教职工结对帮扶，开展“代理爸妈”爱心行动，陪留守儿童过生日，送一张生日卡片，点一首祝福歌，各种节开展慰问活动;同时，通过主题队会、少儿故事、书法绘画、剪纸、文艺、体育、小制作、参观等各种兴趣活动，丰富留守儿童业余生活，减轻孤独感。该县还着力强化留守儿童安全管理，关注留守儿童身体健康，各中小学建立了“心理咨询室”，配备心理咨询教师，加强心理疏导，鼓励立志成才;同时，通过家长学校，每年开展4次以上家庭教育培训，积极宣传和引导监护人，树立科学的家庭教育理念，提升贫困留守儿童教育管理水平。

凝集合力，打好“社会牌”

关注贫困留守儿童，播撒爱的阳光。该县大力营造“多看一眼、多问一声、多帮一把”的留守儿童管理氛围，社会各界积极开展“手拉手、一帮一、城乡帮扶”等活动，与学校联合建立“留守儿童之家”，组织村委和社区干部“当代理家长”认领留守儿童，党员义工与留守儿童结对帮扶，“双休日”组织留守儿童到“农家书屋”看书学习，发动爱心企业和爱心人士为留守儿童捐款送物共计68.5万元、赠送图书6400余套，建立贫困留守儿童志愿服务队伍，为贫困留守儿童提供心理咨询、法律援助、经济帮扶等方面的志愿服务;为传承社会主义核心价值观，该县“五老”(老干部、老军人、老专家、老教师、老模范)定期到学校为留守儿童进行宣讲，传播正能量。此外，该县还大力优化留守儿童教育成长环境，由县政法委牵头，组织公安、交警、教育、工商、城管、文广、食品药品等部门对校园周边环境进行专项整治，对周边网吧进行专项治理，为贫困留守儿童共筑“平安路”。通过社会各界的关爱，使贫困留守儿童实现了“学业上有教、安全上有保、亲情上有护、生活上有帮、困难上有助”的工作目标。

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