西山学校 | “课前一歌”振精神，唱出学习内驱力

《孝经》道:“移风易俗,莫善于乐”。音乐是一门深邃的艺术，具有教育意义。它以立于美为核心，感于情，悟于德，通于智，和于心，稳于意，践于行。一支《国际歌》唱响了世界，使不同民族、不同肤色的人们团结起来为共产主义努力奋斗;一首《义勇军进行曲》激起了中国人民为新民主主义革命而奋斗的激情。

好的音乐是一种享受，在班级管理中借助音乐的力量，可以对学生多角度、多方面进行潜移默化的感化，和风细雨、润物无声!

秋风十里桂花香，阳光校园踏歌来。为加强学校文化建设，丰富校园文化生活，活跃学生学习氛围，全面推进“快乐课堂，美丽心灵”课堂教学改革，打造“自主、合作、探究、快乐”的特色高效课堂。近年来，西山学校在“构建快乐课堂，塑造美丽心灵”的课改理念下，转变教学方式，积极开展了“课前一首歌”的活动。

清纯、稚嫩的歌声从每个教室里像泉水叮咚般连绵不断地流出，流淌在宁静的校园，敲打着大家的心灵!

《歌唱祖国》《我们是共产主义接班人》《我相信》《奔跑》《飞得更高》《军中绿花》《外婆的澎湖湾》……一首首励志歌曲青春洋溢，催人奋进!在课前三分钟中，老师们针对各自学段学生的年龄特点，围绕红歌、感恩父母、健康向上、催人奋进等具有正面、积极能量的歌曲与同学们同唱一首歌、带领全班学生跳创意舞蹈，在融入德育教育的同时，也陶冶了学生们的情操，增强了学生们的艺术素养。

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸……”早上8点，伴随着校园第一个上课铃声响起，王芳芳老师带领四(2)班全体学生齐唱《我们是共产主义接班人》。同学们热情参与，所有同学挺胸抬头，精神抖擞，放声歌唱，气势昂扬!

歌声婉转，声音清扬，一首好歌，唱得人激情澎湃，唱得人热血沸腾。王老师动情地激励大家：“作为一名共产主义接班人应当关注并热爱自己的国家，勤奋刻苦、学好文化知识，用自己的智慧、才学为中华之崛起而努力。”在这首歌的熏陶下，西山的少年儿童们表示将不忘先辈的光荣传统，努力向上、茁壮成长!

此项活动现已纳入学校一项常态工作进行管理。课前一首歌活动的开展，不仅让每一名学生参与演唱，落实了课改理念，更增强了学生的注意力，使学生课前迅速地把注意力集中到课堂上，提高了学生发现美、感受美、热爱美、追求美的同时，让学生迅速进入兴奋愉悦状态，从而提高学习效率。

“通过活动的开展，学校形成了班班有歌声，班班有特色的常态化课前展示，鼓舞了学生的士气，提高了课堂教学效率，同时提高了学生的艺术表现力，促进了学生的全面健康成长。此项活动也成为学校进行爱国教育、感恩教育的新阵地。”学校负责人表示。

“课前一首歌”活跃了校园文化氛围，引导学生好习惯的养成，稳定学生课前的情绪，提高学生的课堂效率让学生和家长纷纷赞扬：既学到了知识，又陶冶了情操，还能缓解学习压力;不增加学生负担，是我们都喜闻乐见的形式。此外，不少老师感慨的说：“现在的课堂效率提高了，学生上课精神十足!”

一首首歌，让人热血沸腾。

告别童年，他们将站在新的起点，展望明天，他们也将用奋斗塑造更美的青春风景线!

教育的本质是什么?哲学家雅斯贝尔斯认为，“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”西山学校以“一切为了师生的发展”的办学宗旨，始终秉承“有教无类，因材施教”的教育哲学，在“构建快乐课堂，塑造美丽心灵”的课改理念下，坚持把创新培养模式作为切入点，全面推进素质教育，把素质教育落实到每一个课堂、每一个教育环节、每一个学生身上，打造“自主、合作、探究、快乐”的特色高效课堂，形成了 “快乐课堂五环节”和“小组合作学习三步曲”课堂教学模式，充满趣味化，为学生的个性发展提供了广阔的空间。课堂上洋溢着快乐、轻松、活泼、互动，成功的塑造了一个“学生参与度高，目标达成度高，课堂内效率高”的“三高”课堂典范。

责任编辑：红祥