九江市柴桑区倾力打造教师培训升级版

【导读】当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争。教育大计，教师为本。推动教育改革创新，办好人民满意教育，关键在教师。中国的发展与进步，依赖于人民素质的提高和合格人才的培养，取决于教师队伍的素质和水平。

2018年，江西省九江市柴桑区顺利通过义务教育均衡发展工作国家教育督导评估验收之后，区委、区政府又提出向优质均衡迈进的目标。前者是实现了硬件上的基本达标，现在是实现软件上的高质量达标。这就要向教学要质量，向提升教师专业化水平要质量。

为此，九江市柴桑区教体局多方面升级培训项目：通过培养名师团队，集中优质培训资源，有效提升培训服务水平。通过克服自身硬件落后的客观原因，创造条件在酒店集中培训，为学员营造良好轻松的学习环境。

为解决工学矛盾，借鉴和推广“学习强国”平台模式，打造柴桑教师智慧培训实时在线学习平台(柴桑学习APP)。目前正在与江西师范大学合作，集中最优课程资源，实行跟踪考核，纳入学分管理，实现随时随地学习的便利，并利用寒暑假时间集中轮训的方式与在线学习互为补充，确实强化教师培训成效。

在经费保障上，柴桑区教体局严格落实中小学教师培训专项经费，确保中小学公用经费5%用于教师培训学习。2018年，全区教师参加各级各类培训近4000人次，区级统筹培训经费支出达100余万元，不断提升了教师专业化发展水平。

为进一步提升教育软实力，增强核心竞争力，柴桑区教体局把提升教师队伍素质作为突破口，在教育系统内开展教学领军人才培育工程，助推教师成长“三级跳”，打造教师培训“升级版”，促进教育优质均衡发展。目前，柴桑区教科研专家人才库已组建完成，教学能手评选活动顺利完成，名师工作室(坊)建设正在积极筹建。

第一级，开展三项能力达标活动。围绕“信息技术应用能力、‘微课堂’教学设计能力、命题组题能力”三项教师基本技能，在全区教师中开展“学标、立标、达标”活动，引导教师学习专业知识、深入研究教材、提升教学技能，进一步转变教师的教学理念、教学行为及学生的学习方式，全面优化课堂教学。

第二级，遴选教学能手、学科带头人。在开展“三项能力”达标活动、提升教师队伍整体素质的基础上，从全区2400名达标的教师中，择优筛选培育150名德才兼备的学科带头人，进行重点培养;从教学能手中培养、选拔50名学科带头人，挂靠江西师范大学、九江教学科学研究所等省内外名校、教研机构，组织学科带头人进行实战型、有针对性的高端培训，着力打造拔尖人才队伍，为名师培养搭建跳板。评选只是手段，用好、管好才是关键。为此，区教师进修学校制定了《柴桑区教学能手、学科带头人评选和管理办法》，全面规范教学能手、学科带头人的评选和考核管理工作。

第三级，建立名师工作室(坊)，推选名师。在各学段各学科的学科带头人做进一步的遴选，经过“三级跳”策略，最终确立由30名名师工作团队的主持人，组成“名师工作室(坊)”，引领教学、研究、培训有效开展;集中开展重点课题研究、教学改革攻关、集体备课与磨课等，发挥团队优势，着力打造一批教学新成果;并从中推选名师，充分发挥其示范引领和辐射带动作用，加快教师专业化成长，更好地促进柴桑区教育优质均衡发展。

近年来，柴桑区委、区政府始终高度重视教育工作。2019年，斥资1.088亿元，建设区教师(职业)教育发展中心，预计2020年秋季投入使用后，柴桑区教师培训将定标在国内一流教育体系的参照系和坐标中，通过全面深化改革创新，打造柴桑区教师培训的升级版，更好地匹配和支撑柴桑区教育事业全方位高质量跨越式发展。

责任编辑：红祥