江西软件职业技术大学：加强队伍建设，夯实心理教育工作基础

江西软件职业技术大学致力于提高学生的心理素质和心理健康水平，为此，学校不断加强心理教育队伍建设，提高队伍的专业素质和工作能力，为学校的心理教育工作奠定了坚实的基础。

选拔优秀人才，抓实团队建设

为了加强心理教育队伍建设，学校通过公开招聘、竞聘等方式，选拔了一批具备心理学专业背景和丰富实践经验的优秀人才，组建了一支专业化的心理教育团队。这些老师不仅具备扎实的心理学理论知识，还拥有丰富的心理咨询和心理辅导经验，能够为学生提供专业、有效的心理支持和服务。学校按照1:4000的人员比例要求，配备了6位专职心理健康教师。组建了校级心理健康协会这一学生志愿者队伍并开展活动10余次。各学院建立了二级心理辅导站，安排心理辅导员专人负责心理健康工作，并且由心理中心专人对接。每个班设置了1-2名班级心理委员，每个寝室设置了寝室心理联络员。心理健康教育专业队伍、学院朋辈工作队伍、学生工作队伍，这3支队伍各有所长，密切配合，形成合力，为全校心理健康工作贡献力量。

加强培训和指导，提高队伍素质

为了不断提高心理教育队伍的专业素质和工作能力，学校定期组织培训和指导活动。这些培训包括心理咨询技巧、心理评估方法、心理危机干预等方面的知识和技能，帮助团队成员更好地应对学生心理问题。同时，学校还邀请了心理学家和心理咨询师进行授课和指导，积极开展心理健康宣传教育活动。主要依托5·25心理健康节、10·10精神卫生日等特殊节点的契机，开展了形式多样、内容丰富的心理健康教育活动。包括组织各学院开展心理素质拓展活动，心理主题班会，心理情景剧，心理微电影，心理健康知识竞赛，趣味心理游园会，优秀心理委员评选等系列心理健康活动，在秋季，心理健康主题班会、观看主题科普视频、参观体验心理中心等心理健康主题相关活动，坚持做到以学生为本，关注学生发展需求，营造积极、健康的校园文化氛围。

学校积极落实与省厅的“万师润万心”有关要求，开展了一系列专业性的心理健康知识讲座与团辅活动。比如：3月7日，华东交通大学高旭博士“心理自助与助人的奥秘”讲座；3月21日的“遇见你是我的缘-大学生如何处理人际关系”讲座；4月3日，江西师范大学王敬群教授“生命深处的关怀-萨提亚模式在心理辅导中的作用”讲座；4月19日，心理中心副主任占琳开展了“相逢是首歌-营造良好的宿舍关系”讲座；5月11日，万晓勇老师的“大学生的情绪管理与正念”讲座；6月5日，任爽洁老师的“朋辈助人技术-倾听”讲座；10月-11月开展心理委员知识与技能系列培训，共计线上16次与线下4次培训；12月13日，学工处邀请南大二附院郭明主任为辅导员和心理委员开展异常心理的识别与干预讲座。一系列讲座和培训不仅提高了辅导员和学生们心理助人技能技巧，也真正让心理健康教育工作走进校园、走进师生心里。

建立考核和激励机制，激发队伍活力

为了激励心理教育队伍的工作积极性和创新性，学校建立了科学的考核和激励机制。完善了《大学生心理危机干预转介转诊制度》和《大学生心理危机预警及干预管理办法》，建立了医校合作绿色通道。同时修订和完善了心理健康情况每周反馈制度，心理咨询值班人员工作和管理制度等。通过制定详细的考核标准，定期对心理教育团队进行考核，并根据考核结果进行奖励或惩罚。同时，学校还通过评选优秀心理教育工作者、组织团队建设活动等方式，激发团队成员的工作热情和归属感。

为了促进心理教育队伍的共同进步，学校积极加强与其他高校、专业机构和社区的合作与交流。通过参加学术研讨会、分享经验和案例等方式，与其他高校的心理教育团队进行深入地交流和学习。同时，学校还与当地的心理咨询机构和社区合作，共同开展心理健康宣传和培训活动，为学生提供更全面的心理支持和服务。

除了加强心理教育队伍建设外，学校还注重发挥学生的主体作用，引导学生自我成长。学校通过开展心理健康知识宣传、组织心理健康活动等方式，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高自我认知和自我调节能力。同时，学校还鼓励学生成立心理健康社团，自主开展心理健康教育和宣传活动，让学生在自我实践中获得成长和发展。

通过不断加强心理教育队伍建设，江西软件职业技术大学的心理教育工作取得了显著成效。学生的心理素质和心理健康水平得到了明显提高，学校的整体氛围也更加和谐、积极向上。今后，学校将继续加强心理教育队伍建设，不断完善心理教育工作体系，为学生提供更加优质、全面的心理支持和服务。（宋雅倩）

责任编辑：红祥