江西软件职业技术大学：落实师生联系制度，搭建沟通桥梁

江西软件职业技术大学致力于加强师生之间的联系与互动，以提升教育质量。此前，学校推出了师生联系制度，旨在及时了解和掌握师生思想动态、工作情况、学习情况和生活状况，密切联系师生，加强沟通理解，解决实际问题，促进教育教学质量的提升。

围绕三项主要内容，明确方向。一是全面了解谈心对象的思想动态、工作状况、作风表现、学习进展以及家庭背景等情况。通过深入了解，可以更好地把握谈心对象的工作、学习需求和心理状态，为后续的教育教学工作提供有力支持。二是发现谈心对象存在的优点和不足，从而明确其未来的努力方向。通过面对面的交流，可以更加客观地评估谈心对象的表现和能力，挖掘其潜力和特长，同时指出在某些方面的不足之处，为其提供有针对性的指导和建议。三是交流思想，倾听谈心对象的呼声，了解他们的真实想法和需求。有效的沟通是建立在相互尊重和理解的基础之上的。通过与谈心对象进行心与心的交流，可以更好地理解其诉求和困惑，同时也可以将自己的想法和观点与其分享，增进彼此之间的理解和信任。这样的互动有助于消除隔阂，营造一个更加和谐、积极向上的教育环境。

坚持四大基本原则，诚心沟通。一是平等原则。学校领导干部放下架子，以平等的心态与谈心对象进行交流，对谈心对象提出的批评意见，虚心接受。二是求实原则。讲实情、说真话，不轻描淡写、浅尝辄止，不避重就轻、避实就虚。对存在的误解，如实说明情况，及时消除误解。三是实效原则。开展谈心活动，注重实效，防止只谈工作不谈思想、只谈成绩不谈问题、只谈集体不谈个人。通过努力，使谈心真正谈出正气、谈出和谐，谈出感情、谈出团结，谈出干劲、谈出进步。四是尊重信任原则。谈心双方彼此间要敞开思想、坦诚相见，真心实意、推心置腹，虚心接受对方提出的意见和建议。

落实五项举措，谈心见效。一是制定师生联系制度。明确师生联系的目标、内容和方式，为制度的实施提供依据。二是建立师生互动平台。利用信息化手段，建立师生互动平台，方便师生之间的在线交流与合作。三是落实教师指导制度。教师对学生提供个性化的学习指导和生涯规划指导，帮助学生解决学习、生活和职业发展中的困惑。四是定期组织师生座谈会，增进师生之间的了解与信任，听取学生的意见和建议。五是建立有效的反馈机制，及时收集和处理学生反映的问题，不断改进教育教学工作。

学校将继续完善师生联系制度，探索更多加强师生互动的有效途径，努力营造良好的教育教学环境，为培养高素质人才做出更大的贡献。

责任编辑：红祥