【师德标兵】VR与艺术学院李书烨:坚守初心终不悔，只为桃李竞芬芳

李书烨，南昌大学硕士研究生毕业，中共党员，讲师，中级双师，骨干教师，兼学院教师党支部书记/教学督导。2016年毕业后一直在江西软件职业技术大学从事教学科研工作，坚决拥护中国共产党的领导，爱岗敬业、为人师表，师德师风高尚，始终坚持以德立身、以德施教、以德育为己，遵守教师职业道德规范和新时代高校教师职业行业十项准则，奋发进取，努力提高自身素质与修养，立足人才培养，经验丰富，主要教授《设计思维》《构成基础》《广告招贴设计》等。

李老师承担多门本专科学生的课程教学任务，兢兢业业，圆满完成教学工作任务。在教学课堂上，她幽默风趣，总能把高深的知识转化成通俗易懂的语言，方便学生理解，特别注意启发学生创新性思考以及对新技术的探索，因材施教。对于学生提出来的各种问题，也会给予耐心细致的解答，不管多晚不管多忙，都会在第一时间积极回答学生的问题，教会学生解决问题的方法，把学生放在第一位，以学生为本，在实际教学中真正做到——发现学生困难、站在学生角度思考、提高学生兴趣、引导学生思考、启发学生拓展。

科研工作需要投入大量的时间和精力，李老师，不怕吃苦，磨炼足够的毅力和耐力，有责任心，勇于承担科研工作带来的各种压力和负担，肯下功夫，肯钻研，同时非常重视团队协作，自愿帮助新教师，毫无保留地教新教师，与新教师共同进步与成长，发挥青蓝行动——传帮带的作用。

积极主动参与到工作室的建设，带领学生做真实的项目实训，并把项目成果融入比赛、课题、论文等科研项目中。在教育教学研究与改革、教学质量提高等“三教改革”中作出成绩，其中带领团队在2023年江西省职业院校技能大赛教学能力比赛中荣获高职组三等奖，实现了我校教育教学质量项目的新成果、新突破，同时多次带领团队代表学校参加省级课程思政示范课等提质培优项目的评选，主持省级教改课题2项，主持省级科技课题1项，参与省级课题6项，主持校级教学成果奖一等奖1项，主持校级教学能力比赛一等奖1项;育人实效突出，个人及指导学生参赛获得国赛等级奖119项(大广赛国家二等奖、三等奖;米兰设计周国赛一等奖等);省赛等级奖153项(江西省大学生科技创新竞赛一等奖、科普动漫大赛一等奖等);主编教材《设计色彩》1本，参编教材5本：发表EI会议论文等省级以上论文15篇;实用新型专利1项;外观设计专利1项;荣获江西省大学生科技创新竞赛等多项大赛优秀指导教师、江西软件职业技术大学“师德标兵、优秀党员、优秀党务工作者、优秀教师、优秀指导教师”等荣誉称号;主持校级《设计思维》课程思政示范课，并代表学校参加江西省课程思政示范课评选活动;积极带领团队参加省级教学能力比赛、教师创新大赛等;参与校级《构成基础》精品在线开放课程建设;积极参与学院“双高”材料申报、国家级课题申报等各项撰写工作;认真负责指导本科毕业设计及设计说明文。

“以学生为天”作为一名教师的初心，李老师会在第一时间回复学生的任何消息，包括学习上的、生活上的、工作上的，给足了学生安全感和信任感，是学生心目中喜爱又敬仰、逢人便夸的好老师;在生活中，她亲切可爱、平易近人，多次组织学生参与录课活动，氛围十分融洽，学生们也十分乐意与她分享自己的学习和生活，亦师亦友，何其有幸。她还常常关心学生身心健康，反复叮嘱学生要劳逸结合，把身体放在第一位。她能细心地留意到每一位学生的状态，并进行及时的关心和帮助。

李老师坚持从严律己、精益求精，努力做好学生的镜子。在工作岗位上兢兢业业、开拓创新、认真负责。

(一)在教学管理工作中，其间担任过三年多的教务科长，有丰富的教学管理经验，能结合学院教学管理要求和自身从事教学管理工作实际，围绕教务科工作职责，对自身工作准确定位。从教学工作计划的制定，教学组织与实施，围绕如何构建教学管理理论框架和操作体系、创新人才培养模式、有针对性地科学合理地制定人才培养方案、开发课程体系、制定课程标准以及设计教学目标、构建课程思政、改进教学方法和教学模式、优化教学手段、实施多元化教学评价，积极推行“三教改革”等质量工程项目方面做出了一定的贡献。

(二)在教学督导工作中，积极参加学校组织的督导会议并传达会议精神，保质保量完成督导的日常工作：巡课听课、反馈、总结;检查教学材料、实验(实训)报告、试卷命题、期末试卷、补考试卷、教材、毕业论文(毕业设计);撰写学校督导简报优秀教学案例;优秀教师公开课试讲指导;学校学生评教工作。

为了保障学院的教学质量进一步提高，创新性提出“青蓝行动”等教学管理特色做法，不怕工作的繁琐，在考核过程中，不断优化考核细则，为学院的教学质量保驾护航，并积极做好学院督导总结和计划。

(三)在党建工作中，保质保量完成教师党支部书记的各项工作，积极组织开展教师党员专业课“课程思政”建设、党员教师开展微党课录制等创新工作，并受到表扬。

(四)在校企合作工作中，成果也十分显著，例如指导学生完成学校车辆通行证设计、学校锦旗手伴设计、井冈山红色基地介绍画册、井冈山校区“篮球场”“排球场”图案设计、指导学生完成“西屋空调”画册设计、指导学生完成学院校企合作签约仪式、校企合作讲座等背投设计、指导学生完成学院党务方面活动背投设计、到“江西视图影视”公司、“科骏公司”参观学习，参与工作室项目谈单(高小美)等等，让学生在理论教学的基础下，充分体验实践带来的经验和知识。

李老师坚持从严律己、精益求精，努力做好学生的镜子。在工作岗位上兢兢业业、开拓创新、认真负责。

(一)在教学管理工作中，其间担任过三年多的教务科长，有丰富的教学管理经验，能结合学院教学管理要求和自身从事教学管理工作实际，围绕教务科工作职责，对自身工作准确定位。从教学工作计划的制定，教学组织与实施，围绕如何构建教学管理理论框架和操作体系、创新人才培养模式、有针对性地科学合理地制定人才培养方案、开发课程体系、制定课程标准以及设计教学目标、构建课程思政、改进教学方法和教学模式、优化教学手段、实施多元化教学评价，积极推行“三教改革”等质量工程项目方面做出了一定的贡献。

(二)在教学督导工作中，积极参加学校组织的督导会议并传达会议精神，保质保量完成督导的日常工作：巡课听课、反馈、总结;检查教学材料、实验(实训)报告、试卷命题、期末试卷、补考试卷、教材、毕业论文(毕业设计);撰写学校督导简报优秀教学案例;优秀教师公开课试讲指导;学校学生评教工作。

为了保障学院的教学质量进一步提高，创新性提出“青蓝行动”等教学管理特色做法，不怕工作的繁琐，在考核过程中，不断优化考核细则，为学院的教学质量保驾护航，并积极做好学院督导总结和计划。

(三)在党建工作中，保质保量完成教师党支部书记的各项工作，积极组织开展教师党员专业课“课程思政”建设、党员教师开展微党课录制等创新工作，并受到表扬。

(四)在校企合作工作中，成果也十分显著，例如指导学生完成学校车辆通行证设计、学校锦旗手伴设计、井冈山红色基地介绍画册、井冈山校区“篮球场”“排球场”图案设计、指导学生完成“西屋空调”画册设计、指导学生完成学院校企合作签约仪式、校企合作讲座等背投设计、指导学生完成学院党务方面活动背投设计、到“江西视图影视”公司、“科骏公司”参观学习，参与工作室项目谈单(高小美)等等，让学生在理论教学的基础下，充分体验实践带来的经验和知识。

“作为教师要牢记‘学高为师、身正为范'，进一步增强教师的使命感和责任感，在思想政治上、道德品质上、学识学风上更好地做到以身作则、为人师表，做到乐业、爱岗、严谨、务实，才能培养出高素质的技术技能型人才。"（李书烨）

责任编辑：红祥