无悔青春，不负芳华

心若没有栖息的地方，到哪都是流浪。一代枭雄曹操对天长吟：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”那是曹操的梦想;“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”那是诗仙李白的梦想;“宁肯枝头抱香死，何曾吹落北风中。”那是宋代诗人郑思肖的梦。而我的梦想，得益于我的父亲。

童年梦

我的父亲经历了重重磨难，从一名最为普通的民办教师，成为小小县城里“颇有名气”的特级教师。很小的时候，看到他站在三尺讲台，挺拔的身姿，温润的音色，我在教室外听得如痴如醉。受父亲影响，我很羡慕那些能站在讲台上滔滔不绝地讲课的师者，很满足畅游在知识海洋里带来的乐趣，也很爱唱《长大后我就成了你》这首歌。成为一名人民教师，这也许是我年幼时最单纯的理想，正是这个理想，让我的人生有了闪光的基础与动力，如同漂流在海上的人终于看到了岸，如同在漆黑的夜里艰难摸索，突然发现了一丝光亮。

追梦

就这样，我从小就立志要做一个浇花育苗的好园丁，并且为之付出了巨大的努力。不说挑灯夜战，熬红双眼，但也起早摸黑，勤学苦练;不说成绩骄人，出类拔萃，但也小有作为，收获颇丰。我就这样为了梦想，在学习与奋斗中度过了每一天。在这个过程中，我一直坚持不懈地追求着，希望有一天梦想会实现。我从没放弃过对梦想的追逐，尽力把握住每一次机遇，为梦想而拼搏。终于有一天，我怀着儿时的梦想，带着对未来的憧憬，踏上了通往的师范学校大门。

运动场上，可以看到我奔跑的身影，晨雾之中，可以听到我琅琅的读书声;雪白的纸上，可以看到我描绘的美好明天……在学校，我随时都以预备教师的身份来学习与生活。敷衍了事的态度，我不愿苟同;放荡不羁的生活作风，我不敢恭维;改革创新的思想，我会跟随;丰富多彩的活动，我主动参与。只要是有益身心健康的事情，我都用积极的态度来认真对待。我所就读的师范学校给我了空间，让我从懵懂的孩童变成一个成熟稳重的年轻人，在社会.上渐渐生根发芽，准备迎接雨露风霜。

报名参加招聘考试，经过笔试，面试，体检三个环节，这次我真的圆梦了,顺利进入了教书育人这个大队伍，并被分配到马埠中学任教。经过短暂的岗前培训，我怀着激动不已的心情来到学校报到。当我进入这个学校的时候，摆在眼前的情景让我很失落，全校就那么几个老师，而且学校环境很简陋。更夸张的是晚上睡觉时，不停砸落下来的石灰板，奔来串去的老鼠，让我彻夜难眠。这与我想的简直是天差地别。此时此刻我内心无比矛盾，也很犹豫，为了当初这个梦想我付出了这么多，难道现在换来的就是这种结果吗?人生不如意之事，十之八九，我安慰自己：既来之，则安之，必须坚定当初的梦想，不抛弃，不放弃，为自己当时的决定负责，决不能半途而废!

塑梦

站上三尺讲台，一直是我人生的最大追求。今天梦想成真，心中自然是无比激动。在这里，我发现虽没有城市里的热闹非凡，但有学生渴望知识的那份眼神，有那颗真诚的纯洁之心，有老教师的耐心指导，这些已足以，我想我的选择是对的。

我爱我的学生，每当他们犯错时，我总是耐心规劝，把他们从危险的思想中拉回来;每当他们取得成绩时，我用掌声与亲切的话语为他们鼓励加油。课堂上，我让他们在轻松愉悦的氛围中学习到很多的知识;当他们无精打采的时候，我就给他们现场来一段诙谐幽默的小插曲，让他们在笑声中驱走疲累。课后，我带领学生走进大自然，让他们更全面地认识家乡，发现家乡的美，从而更加热爱家乡。我用自己的言行，引导学生走向成熟，走向希望。就这样，我迈着轻快的步伐，在教书育人中感受快乐。

职业决定了我每天的工作是琐碎而繁忙的，是平凡和枯操的。虽然每天做着重复繁琐的事情，但只要自己用发现美的眼睛去寻找教育中的快乐，把这些平凡的日子看成人生的阅历，你就会甘之如饴。像阳光沐浴着万物生长,可爱的学生们给了我丰富的感情财富，可敬的前辈们给了我宝贵的经验财富，让我对教师这个职业，有了更深一步地理解和体会。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，我记忆犹新，时刻也不敢忘记。为人师者，必须以德为先，以责为重，以生为本;做学生人生的导师、生活的向导、技能的教练、学习的楷模、心灵的挚友。

后记

春去秋来，就这样，我的教书生涯过去了17载，人生中最美的年华都在讲台上度过。酸甜苦辣尽在其中。我的父亲的脊梁也日渐不再挺拔;昔时破旧的木板房早已不见踪迹，取而代之的是一栋栋崭新的教学楼和宿舍楼;目送着一个个稚嫩的孩子成长为坚定的少年的离开又归来......我的内心心酸而又甜蜜。但我从未后悔过!我不能成为诗人，但我可以培养诗人;我不能成为科学家，但我可以培养出科学家……因为我是教师，我手中孕育着无限的希望，我的价值在学生身上体现着，我的青春和梦想就在学生的身上灿烂!

昨天，所有的荣誉，已变成遥远的回忆。今夜重又走进梦想。带着最初的那份梦想,心怀学生，树万世之师表，尽全力去编织自己的“教师梦”。

心若在，梦就在!

(作者：峡江实验中学 吴莹)

责任编辑：红祥