黑龙江工商学院：依托文化育人工作将龙江“四大精神”融入高校思政育人体系

“四大精神”是黑龙江地方高校坚持以人民为中心，“为党育人、为国育才”的强大精神动力，具有非常高的育人价值。近年来，黑龙江工商学院依托“读、写、讲、用”四维一体的文化育人模式，有机的将“四大精神”融入大学生思想政治工作，为积极构建全员参与、全过程覆盖、全方位协同育人格局提供了理论与实践启示。

在文化育人实践过程中，该校党委宣传部周维佳凝练形成实践育人成果《龙江“四大精神”在高校思政育人体系建设中的实践价值与转换路径研究》，成功立项为黑龙江省教育科学规划专项课题(课题编号：GJF1421033)，并已顺利结题。本课题提出“四大精神”在基本内涵、话语体系、价值内核等方面实现教育转化和创新发展，为中国共产党精神谱系的研究提供了新的视角，具有较强的应用价值，已被政协哈尔滨市委员会文史馆、改革网、中国报道等采纳，用于面向社会开展龙江“四大精神”的“活态传承”工作。同时，形成的学术成果《龙江“四大精神”融入高校思政育人体系路径创新——以黑龙江工商学院开展“读、写、讲、用”文化育人活动为例》在“2023年社会发展论坛”学术论坛会议上公开宣读，全文推荐至《中国重要会议论文数据库》(刊号：CN11-9251/G ISSN1671-6787)电子出版。

该项目在主要研究国内研究评述、高校开展“四大精神”进校园的文化育人意义、龙江“四大精神”在高校思政育人体系建设中的转换路径，将“四大精神”引入“读、写、讲、用”文化育人活动中。通过充分发挥“四大精神”教育作用，依托文化育人工作，将青年学生“四史”教育、爱国主义教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育等思想政治教育工作统筹起来、贯通起来、融合起来，用“四大精神”所体验的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用“四大精神”历史经验和实践创造启迪智慧、砥砺品格。通过“读、写”把红色原创文化作品做强做精;通过“讲”让大学生理论宣讲模式出新出彩，通过“用”，引导广大学子在学思践悟中坚定文化自信、厚植家国情怀、永葆奋斗精神。

为确保“四大精神”融入高校，学校又制定了完善的保障激励措施。如强化协同联动;探索丰富载体特色，确保工作常做常新;开展“四大精神”楼宇文化建设;打造高水平的文化名片。共建“大学生社区实践活动基地”，建立起党和政府联系青年、青年服务群众的基本场域，为共建共治共享的社区治理新模式注入“青春动能”。引导大学生走进基层、走进社区，通过参与社区治理、理论宣讲、志愿服务、社区团建、挂职锻炼等方式，启迪智慧、砥砺品格，在社会实践中践行“四大精神”建功立业。

责任编辑：红祥