家教家风建设在新时代公民道德建设中的现实价值与社会意义浅谈

作者：江西工业贸易职业技术学院思政部 周倩兰

家是最小国，国是千万家。家庭是社会的基本细胞，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。家庭和睦则社会安定，家教好则风气正，家风好则国运昌。习近平总书记多次明确指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央十分重视家庭、家教、家风，把家风建设提高到事关国家前途命运的高度。

党的二十大报告提出：“提高全社会文明程度，实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。”只有高度重视家庭文明建设，充分认识家教家风建设在推动社会主义精神文明建设中的重大意义，才能使千千万万个家庭成为国家富强、民族复兴的重要基点，成为新时代每一个人梦想启航的地方。

一、家教家风是涵养优良学风、倡导终身学习的根本动力

在中国历朝历代的家教家风中，都有读书为学这一条。正如清代蜚声朝野的著名学士姚文田所言：“世间数百年旧家无非积德，天下第一件好事还是读书。”明代思想家、军事家、心学集大成者王阳明认为父母是孩子的第一任老师，最好的家风就是父母的教养。孩子一生做人的基础及孩子的未来，全都藏在一点一滴的家教家风当中。王阳明家训的第一条就是：勤读书。读书是人们获取知识的最主要途径，过去是，今天也是。王阳明一生勤奋好学，在小时候，经常读书到半夜，以至于积劳成疾，曾经苦读吐血，可见其孜孜不倦到了何等程度!王阳明读的兵书很多，但是他认为这些兵书虽然所讲方法甚多，但是只教人一点：“不动心”，其次是要读经典。世上的书汗牛充栋，要是都读的话，一辈子也读不完，所以只读经典就好，其他的书虽然说法各异，但充其量都是经典的注脚而已。

一个人只要养成了终生读书的习惯，也就相当于把人类历史上的智慧化为己用。善于读书者，他的精神家园和内心世界便持续有了源头活水和新鲜空气，知识、眼界、格局不断积累，只要他守好内心的善良，必成未来有用之才。三国时期蜀汉丞相诸葛亮，同时是古代杰出的政治家、军事家、文学家，他的家训也直接影响着后辈子孙。诸葛亮46岁才得子诸葛瞻，他很喜欢这个儿子，希望儿子将来成为国家栋梁。诸葛亮还有个外甥叫庞涣，深得诸葛亮的欣赏喜爱。诸葛亮常年征战在外，公务缠身，但仍不忘教诲儿辈。他写给诸葛瞻和庞涣的两封家书，被称为《诫子书》和《诫外甥书》。信中表达了他对儿子和外甥的期望：一个人应该树立远大的理想，追慕先贤，节制情欲，去掉郁结在胸中的俗念，使几乎接近圣贤的那种高尚志向，在你身上明白地体现出来，使你内心震动、心领神会。《诫子书》和《诫外甥书》融汇了一代高人的心血与智慧，对诸葛世家影响深远，也给后人留下了参照。特别是《诫子书》中的“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”对其后辈和世人影响甚广甚大，他的后人都淡泊名利，学有所成，忠心报国，为国家社稷做出贡献，这正是家教家风的意义和价值所在。

二、家教家风是锤炼政治品格、营造政治生态的先决因素

优良的家教家风会熏陶出崇高的理想境界，让人以天下为己任，自觉做到廉洁奉公，一心为民。东晋名将陶侃，其母谌氏，是中国古代一位有名的良母，以教子有方和宽厚待人著称于世。她与孟母、欧母、岳母齐名，一同被尊称为“四大贤母”，她家教甚严，教子有方，其“教子惜阴”“截发易肴”“送子三土”“退鲊责儿”的故事在民间广为流传。陶家家风是忠顺勤勉，节俭清廉。陶侃早年做县令时，有一次利用职务之便，将官家的鱼私自派人送给自己的母亲，以尽孝心。其母在得知这鱼不是买来的后，非常生气，不仅将鱼送回，更是写了一封信交给他。信中说：我从小是怎样教育你的?陶家的家风家训你忘了?你身为官员，凭借手中权力，私用公家的东西敬奉母亲，这是孝吗?他看了母亲的信和退回的鱼，内心很自责。此后，他勤勉清正，正直为人，廉洁奉公，清白做官，一心为公为民，不负母亲和众人所望，成了一代名吏名将，成就了一世功名，为世代所赞誉。

家规家训的存在并非束缚孩子的自由，而是在他们最合适的年纪，树立一个最正确的价值观。明朝嘉靖皇帝朱厚熜，幼时贪玩，无心读书，他父亲断然以家规家法责之，将他关在书房里，罚抄一副家教对联：“读书好练武好学好更好;创业难当权难知难不难。”规定每天抄100遍，否则鞭笞。朱厚熜整整抄了100天，顿悟父亲的苦心，痛哭下跪于父亲面前请罪。从此，把这副对联挂在书房里，时时提醒自己迎难而进，勤勉朝政，为民谋福。后来终成“力除一切弊政，天下翕然称治”的一代明君。康熙玄烨一生兢兢业业，修身齐家治国平天下，被后人尊为千古一帝，他对家教非常重视，有著名的康熙十大家训，平时在宫中经常教诲子孙。在他之后，他的后代雍正、乾隆在位时期都很有作为，共同开创了“康乾盛世”。雍正继位后，把康熙平日的教诲，整理编成《庭训格言》，这份家训无论是对教育子女，还是提升自我修养，都大有裨益。康熙的家教可谓非常成功，所施行的方法也十分有效，从他的子孙雍正、乾隆等有作为的皇帝身上，可以看到其家训思想的影响。

三、家教家风是淳朴社会风气、培厚社会文明的首要前提

中国的家教家风中深深积淀着“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀。只要每个家庭的家教家风正，那么整个国家和社会的风气自然会好起来。加拿大英属哥伦比亚大学和美国加州大学河滨分校有一项共同研究，他们在研究中发现，那些心存善良，对别人友好的孩子更快乐，而且更容易被别人被学校、社会接受认可。这项基于四百名学生的调查结果显示，那些心存美好，喜欢帮助别人、富有同情心的孩子更快乐，而且也更与别人合得来。此外，研究人员还发现家教严家风好的孩子遵规守法，心地善良，心存美好，文明讲理，积极向上，不欺负人。这个发现很有启发意义，不管是国内还是在海外，做父母的总是想办法把孩子送到好的学校，希望孩子能受到良好的教育，而且还引导孩子参加一些课外活动来开发各种潜能，使孩子能得到全面发展。这些都很重要，但真正更为关键的，莫过于培养孩子正直向上的品性。而要做到这点就要求家庭中每个成年人从自身做起，从家庭做起，从家教家风做起。因为家教家风的好坏，将直接影响着孩子对一切事物的判断选择和价值取向，最终在某种程度上决定着整个社会环境与风气。

责任编辑：红祥