花开有声 ——记宿松县二郎初中的”留芳”们

不要光赞美高耸的山脉，平原和丘陵也一样不朽。伟大的灵魂，常寓于平凡的躯体!

——题记

引子

“百年大计，教育为本”，教育是国家发展的基石，是国家立足世界民族之林的根本。新中国成立七十多年来，特别是改革开放、”十三五”时期以来，我国农村教育发生了翻天覆地的变化，涌现了一大批任劳任怨、默默奉献的教育工作者，他们在各自的岗位上辛勤耕耘，任劳任怨，成为教育战线上平凡而又伟大的优秀代表。

宿松古称松兹侯国，历史悠久，人杰地灵，文才武略，英雄辈出。二郎初中地处宿松以北的二郎镇，背靠笔架山，西邻二郎河，东边操场如一方砚台，二郎河河水一年四季呈墨绿色，神奇得像汩汩流淌的墨水，三者组成一块天然的风水宝地，二郎初中就在这块风水宝地上风生水起，书香满园，墨韵悠悠。这里环境优美，天蓝地绿，白云悠悠。蓝天白云下虽不见骏马奔腾，但操场上奔跑着的一个个矫健的身影，有如骏马奔腾的模样。而一代代二郎初中人，也一直奔腾在宿松教育战线这片阔大的领地上，英姿飒爽，熠熠生辉。

老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明

张留芳，出生于一九六二年。一九八五年毕业于六安师专中文系，同期分到铜铃初中从事语文教学工作，并连续担任班主任工作十四年。一九九六年任教导处副主任，一九九九年任副校长，二零零一年至二零零七年任校长，铜铃初中与二郎初中合并后任支部书记。如今已近六十岁的张老师仍奋战在教育第一线，当一位普普通通的教师，带两个毕业班的语文。

同事有时调侃他“官越当越小，课越上越好”，张老师笑眯眯地欣然接受。张老师情感丰富，语言顿挫激昂。他熟背大量古诗文，讲课时引经据典，信手拈来。学生非常喜欢听他的课，课堂上时常掌声雷动，满堂喝彩。他曾经的一名学生这样评价他:“张老师是我学生时代最喜爱的语文老师!”说起印象最深的一件事时，这位学生笑得上气不接下气:张老师上课讲到动情处时，常常手舞足蹈。那节课，张老师左手拿着语文书，右手随着讲课的节奏不停地比划着，挥舞着，双脚也随之不停地移动，一会儿左一会儿右，一会儿前一会儿后……最最搞笑的是，课上了一大半，张老师却丝毫未察觉自己手中拿着的书竟然是倒着的……是的，书倒着又何妨?这并不影响张老师出口成章，辞采华美，并不影响他妙语连珠，字字珠玑。相反，这一小小的失误，却让他的学生们意外地收获别样的开心，甚至是惊讶和敬佩。看着他的学生我的同事惟妙惟肖地学他的那神态和举止，我似乎身临其境三生有幸地做了一回张老师的学生，也跟着开心地大笑起来。是啊，张老师彼时何止是位师者?他也是位舞者，一位热情似火、活力四射的舞者。那份精彩，那份趣味，那份如痴如醉，那份荡气回肠，”舞”出了一位师者骨子里潜藏着的灵魂的模样!

“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是张老师的座右铭。在教育教学工作中，张老师时时刻刻以这句话为准则，面向全体学生，平等对待每一个学生，关心、爱护、尊重所有学生。每学期跟两个班的每一个学生至少谈心一次，适时地对他们进行教育，尤其注重对后进生的鼓励。他还经常对贫困学生给予经济上的帮助，只要学生有困难他都会伸出援手。二零一八年三月的一个深夜，一学生突发肠炎，班干找到他，因担心学生安危，张老师连鞋都顾不得换，就穿着一双拖鞋，立刻把这个学生送到了医院，陪了学生近两个小时，直到学生家长到来才离开。那天天雨气温低，张老师第二天就患上了感冒。但他仍然带病工作近两个星期，没缺过半节课。张老师爱生如子 ，视学生为心头肉，对学生疼爱有加。今年疫情期间没有开学，班上两名学生上街出交通事故去世，张老师听闻，失声痛哭，嚎啕大哭，学生家长、学校领导和同事，无不为之动容。张老师说，若不是受疫情影响，孩子们在学校上学，断然不会出现这样私自上街被车撞的事故，他为自己失去两名心爱的学生痛心不已，涕泪长流。听着他们吴校长谈起这件事，笔者也泪光点点，一方面为花季学生的意外殒命而惋惜，更为张老师爱生如子的情怀而深深感动。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”、“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”，这是张老师最喜爱的诗句。在教育教学工作中，张老师一直不忘初心，砥砺前行。并注重个人师德修养。他说：我深知选择了教师这一职业，就意味着无私奉献。他在工作中一直坚持做到不计个人得失，勇挑重担，吃苦在前，享乐在后。像张老师这样的一级机构人员，且年近六十，还带两个毕业班，这样的情况在农村学校实属罕见，这是名副其实的老骥伏枥，壮心不已啊!同事们一个个眼见着这么大岁数的张老师都时时刻刻攒着一股劲，在拼，在博，他们又有什么理由不努力呢?这就是榜样的力量!正是因为有了像张老师一样拼着的领导和教师们，二郎初中才有今日之辉煌。不仅如此，作为一名老党员，张老师在工作生活中一直践行社会主义核心价值观：爱国、敬业、诚信、友善。他特别重视德育教育。在最近带的两届学生中开展学习《弟子规》活动，他对《弟子规》进行了全面的解读。既丰富了学生的知识，又让学生们懂得了许多做人的道理，养成了很多良好的习惯。

马克•吐温说：要把敬业乐业当作做人的根本，当作做人的灵魂。作为教师更需要有责任感、使命感。张老师长期把“传道、授业、解惑”作为神圣的使命，工作兢兢业业，乐此不疲。他说:“只有心中有阳光的老师，才能在学生的心灵上撒播阳光。只有乐观开朗的老师，才能让他的学生积极向上。”张老师一直努力践行着这两句话。只要站在讲台上他就会心无旁骛，激情飞扬。每周二十四节课从未感觉到疲倦。双休日也大部分时间用来备课、批作业、改试卷。张老师就是这样一位敬业乐业、平凡而又极其不平凡的老师。“对于今日的二郎初中来说，张留芳老师的作用不可低估!”吴坤阳校长这样说。

(张留芳老师)

一片丹心育桃李，双肩扛起幸福家

提起二郎初中优秀教师代表，周振东老师定是浓墨重彩的一笔。周老师五十岁上下，上世纪九十年代初期毕业于宿松师范。是位拥有政教、法律双本学历，怀揣高中、初中两个教师资格证以及法律职业资格证的传奇人物，却近三十年来一直奋战在宿松教育第一线，始终兢兢业业，勤勤恳恳，默默奉献，任劳任怨。并在妻子身患肾衰时坚强地用双肩扛起家庭的重担，做到教学与家庭两不误。

听着吴校长的介绍，笔者对这位素未谋面的同行肃然起敬。 “师者，传道、授业、解惑也”。周老师从教近三十年来，用实际行动阐释了，师者，不仅是学生增长知识的导师，更是人类文化的传播者、思想的启迪者，学生心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。 走上工作岗位后，他先后在三冲、高峰小学任教并担任校长，工作兢兢业业，成效显著，得到上级主管部门的表彰，多次被评为优秀教师和优秀教育工作者。一九九九年因工作关系调入铜铃初中，从事班主任，及数学和政治双课教学工作，同时兼政史教研组长。他常说：“要想教给学生一瓢水，自己要有一桶水”，“一个善于学习，树立终身学习理念的老师，更能在指导学生学习上具有针对性、前瞻性”。为了能站在更高的高度指导学生，他在高质量完成自己工作的同时，不断加强学习，提升自己的知识水平和业务素养，挤时间自学政治教育，法律双本科，相继获高中、初中教师资格，并拿到了法律职业资格证书。

在工作中，周老师一直秉承毕生忠诚于党的教育事业的信念，认真钻研教材与教法，用心去呵护每一位学生，因材施教，经常与学生谈心，做他们的知心朋友。倾注全部的爱去发现他们学习上的每一点进步，去寻找他们生活上、思想上每一个闪光点，不断地肯定学生、激励学生，充分调动学生的积极性，增强学生的自信心。思想政治课理论性较强，以传统教学模式难以激起学生的兴趣，他就采用启发式、纠问式以及学生自主探究等教学方式来不断提高学生课堂参与度;他还努力让知识、理论与时事政治相结合，运用多媒体教学手段，深入浅出、因势利导地不断激发课堂有效生成。加之周老师扎实渊博的学识，幽默风趣的语言，热忱亲切的笑容，这一切如同和煦的阳光照进学生的心灵，使学生倍感轻松与温暖。所以同学们都非常喜欢他，私下称他为“老大”、“东哥”。

他还经常利用周末休息时间对学生进行家访，不想，在一次回家途中因山间路滑摔下田埂，右腿被摩托车排气管压住造成骨折和严重烫伤，他却放不下学生的功课，躺在床上用电话一个个辅导学生，令许多学生和家长感动不已。遇到这样的老师，哪个学生能不认真读书?遇到这样的老师，家长、学生何其有幸!

二零零九年上学期，周老师在与学生谈心时，得知一位学生母亲天天打麻将，无心做家务和照看孩子，父亲吵着要离婚，该生情绪低落，开始偷着上网缓解压抑，并有弃学倾向时，周老师及时到该生家与其父母沟通，跟他母亲分析赌博的危害，向他父亲指出夫妻不和对自己、对家人，尤其是对子女造成无法挽回的心理影响。从同为人父和家长的角度分析为人父母应尽的家庭责任和道德义务，该学生的母亲当即表示不再打麻将，父亲也认识到多与妻子、孩子沟通，好好经营家庭的重要性。从而帮助该生及时化解了家庭危机。事后该生父亲感激地教育孩子说：“若我们再闹矛盾影响你学习，我们就猪狗不如;你若不好好学习回报老师，你就是没心没肺的白眼狼”。他还并多次与该生谈心，使学生认识到网络是把双刃剑、迷恋后的严重危害，接受良好的教育既是自己的权利，更是每个人应尽的义务，同时是个人前途与家庭幸福的基石。该生自此学习更加勤奋刻苦，在当年的中考中以优异成绩进入理想高中。

正是因为周老师的辛勤耕耘和无私奉献，学生对他敬重无比、信任有加。每年他带的数学和政治两学科成绩均名列前茅，深受领导、同事，学生及家长的好评。二零零八年他妻子患三期肾衰后，学校考虑他家庭情况让他带专职政治，二零一零年他带三个初三班政治(全年级共四个班)在中考评估中政治单科获全县第四名。二零一二年所带班级政治超过50%的学生64分以上(满分80)，先后被评为县级优秀教师和优秀班主任。

在家中，他既是一位慈祥的父亲，又是一位负责任的家庭主男。二零零八年妻子患肾衰后，为了让妻子得到很好的休息，他承担了家中洗衣，做饭等所有家务。妻子在合肥安医住院一个月期间，尽管校领导对他照顾，特批了两周假，他却坚持不能因家庭影响学生的学习。他说：“家庭的困难是一时的，学生的学业是一生的，我不能因一时的困难影响学生的一生”。他主动与搭班老师联系，安排好每一节课，一个月来从未耽误一堂课，常常是在学校上完课后空着肚子就奔到火车站，利用晚上时间奔走于安医和家庭之间。面对妻子长期重病所带来的高昂医药费的沉重经济压力和精神压力，他总面带笑容，个中心酸独自顶扛，从不愿麻烦别人。周六、周日大家休息时，他却在备课、“充电”、陪女儿和儿子做作业，教导子女坚强地面对学习与生活中的压力，要有一颗感恩之心看特他人和社会的帮助，以强烈责任心和使命感努力回报社会。在他的精心照料下，妻子目前病情稳定。领导和同事们都说，若不是周老师的悉心照料，他的妻子只怕早已不在人世。

今年十月，初三月考，周老师身体不适，却轻伤不下火线，一边挂吊瓶一边跟同事一起改卷。看着照片上周老师一手打点滴一手改卷的认真模样，笔者有些心疼，同时又深感敬佩和自豪!这就是我的同行，这就是一个上个世纪九十年代初期毕业的师范生如今努力工作、努力生活的模样。带病上课、阅卷，这样的事太多太多了。而这一切，周老师却平静地说:“都是自己份内的工作与职责，只要能动，绝大多数老师都会像我一样竭尽全力做好的。我们做老师的，一心只想着如何提高学生成绩，从未想过别的，这都是出于一名教师的强烈责任感和对教育事业的无限忠诚和热爱。现在社会有许多针对老师的负面段子，其实他们并不了解我们基层一线教师真实的工作状态。我只是基层一线教师中的普通一员，在自己的工作岗位上为农村培养更多高素质的社会主义建设者是我们的初心与使命，也是为振兴乡村，实现中华民族伟大复兴尽一份绵薄之力”。

这就是周振东老师，一位平凡而又普通的共产党员。在学校，工作勤奋，爱岗敬业，“一切为了学生，为了学生的一切”，在平凡的岗位，做出极不平凡的业绩;在家中，默默奉献、自强不息、克难制胜，为家庭营造一片温馨的港湾，用责任写就男人的别样伟岸。

当努力成为人生的常态，那你的生活就一直充满希望。周老师就是一位身上自带光源的人。这样的人，走到哪里，哪里就充满希望，哪里就光芒万丈。这是一位真正的大写的男儿 ，是教师的榜样，是学生的偶像，是丈夫的表率，更是男人中的珠穆朗玛!

用最少的钱，做最多的事

说起二郎初中的绿化工作，吴坤阳校长对分管绿化工作的许飞国老师赞赏有加。

吴校长于二零一八年八月八号入调二郎初中。刚来不久，他发现学校的环境绿化工作亟待提升，但又找不到分管负责的同志。与此形成强烈对比的是，一个叫许飞国的教师办公室里却摆满了小盆小钵，各种花花草草长势喜人。吴校长心中一下有底了，立马找到许老师，提出让他负责学校绿化工作的想法。许老师本就是位爱校如家之人，立马欣然领命，之后就热火朝天地干了起来。从规划设计，到翻土、整地，再到播种、施肥，如同庄稼把式，许老师一一过问，亲力亲为，甚至与工人们一起劳作。有时为了找到合适的花木秧苗，许老师跟吴校长一起风里来雨里去，骑摩托跑过很多很多地方，南至佐坝，北抵北浴，距离之远，范围之大，几乎横贯整个宿松南北。这样辛辛苦苦奔波劳累，目的是尽量购买到便宜实惠又合适的花木秧苗。有时还跑到老乡家门口去讨去要去拔……用他们自己的话说，总想用最少的钱做最多的事。他们是把学校当自己的家一样经营，不，这应该叫过日子，叫勤俭持家，叫精打细算，叫细水长流。正是因为有了这样的领导和教师，二郎初中的环境如今今非昔比，大为改观。这是许飞国老师的功劳，也是作为校长的吴坤阳先生的功劳。是他慧眼识珠，知人善用，以及个人人格魅力的写照。这一切，不仅促使二郎初中的教学质量一步一台阶、稳步提升，还让二郎初中的环境绿化、美化，引人注目，令人刮目。

(许飞国老师)

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。二郎初中像这样的教职工，无论领导，还是普通教师，又何止三个四个?他们如雨后春笋一般正蹭蹭往外冒，正前赴后继，继往开来。

(宿松县二郎初中吴坤阳校长)

结语

有人说:“一个人的一生，就是一座有了年岁的城墙，用无数个青翠的日月堆砌而成。日子是一砖一瓦，生命是一梁一柱。城墙里，因为生活，因为情感，而充盈丰满”。是的，二郎初中，就是一座用无数青枝绿叶、似锦繁花铺就的大花园。日子是一枝一叶，生命是一花一草，这花园里，吴坤阳校长、张留芳老师、周振东老师和许飞国老师就是那一枝一叶、一花一草中最鲜明的代表。而那满园争奇斗艳的朵朵旖旎与希望，因为努力，因为拼搏，芬芳满园，花开有声!

(供稿：安徽省宿松县作家协会王鹤)

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