江西省西山学校组织召开体育艺术教育改革发展座谈会

普通高中教育在国民教育体系中起着承上启下的关键作用。党的十八大以来，我国普通高中教育快速发展，办学水平也逐步提升，但是，当前普通高中教育普遍存在片面应试教育倾向严重、唯分数唯升学率评价教育质量等突出问题，亟须通过推动普通高中育人方式的改革加以破解和应对。

2019年6月，国务院办公厅发布的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出了高中教育“到2022年，德智体美劳全面培养的育人体系进一步完善，立德树人落实机制进一步健全”的总目标，并将“普通高中多样化有特色发展的格局基本形成”作为6个具体目标中的一个。特色高中是促成这一目标达成的主要抓手。

江西省西山学校获得首批进入全省普通高中特色学校殊荣，是我校一直积极响应国家发展特色高中的号召，认真开展特色化多样化教学，不断深化特色高中教育改革的必然结果。

为进一步探索“特色化办学”的发展之路，以学生发展需求为导向，以特色项目为抓手，形成特色高中“优质、特色、多样化”的发展格局。9月21日下午，江西省西山学校在高中部教研室召开全校特色教育改革发展座谈会，西山教育集团理事万云保、学校副校长黄军可，高中部校长朱祥生，集团理事助理王胜等领导出席，学校体艺组教师代表参加了本次座谈会。

在座谈会上，教师代表们纷纷踊跃发言，并结合自身的教学和岗位工作情况，对学校目前特色教育的开展、专业建设、学生管理、教学条件改善、教师评价机制、青年教师培养与教师发展等方面提出了许多宝贵性意见和建议。会上，学校领导和各职能部门的负责人也针对大家的发言和学校体艺教育现状进行了简短发言。

学校副校长黄军可针对当前特色高中如何实现“特色化”发展发表重要讲话，并提出四点要求：

1、立足当下，提前规划。要对当前新高考下体艺特长生高考政策形势的变化进行全面分析，结合学生的自身情况实行分类分层教学，做到一生一策，提前规划升学途径。

2、求新思变，聚势而为。要盘活现有的师资资源，对全校的体艺事业发展进行谋篇布局，从小学、初中开始抓特长发展，为学校培养体艺“高精尖”人才打下坚实的基础。

3、加强合作，助力发展。要加强与体艺机构的合作，实现资源共享，优势互补，助力学校体艺事业的快速发展。

4、锁定目标，精准输出。要围绕体艺生的高考升学，建立建全相关的目标考核机制，严格把控“选才、培养、升学”等各个环节，确保所有的体艺生都能实现大学梦。

西山教育集团理事万云保在总结讲话中对大家心系学校发展、潜心钻研教学表示感谢。他说：“本次通过和一线教师面对面交流座谈，了解、倾听了广大体艺教师对我校目前的体育艺术教学工作提出的有价值的意见与建议，精准指出学校在艺术体育工作方面存在的问题。学校政教处要针对这些问题列出清单，认真思考，及时改进，为学校今后深化体育艺术教育改革、科学决策提供有力依据”。

同时，万云保理事指出要实现学校体育艺术和特色高中“特色化”发展，必须要始终紧紧抓住“一个核心，两个重点，三个围绕，五个统一，六步实施”开展工作。

一个核心: 以质量为核心，全面提升教育、教研和人才培养质量，助力学校快速发展。

两个重点: 必须把把”文化知识教学”和”体艺特长教育”两个方面作为学校教育工作的重要着力点，采取有力措施，突出亮点，实现“质量兴校，特色名校”的奋斗目标。

三个围绕：围绕学校的发展方向、目标和核心，统一开展工作。

五个统一：统一思想，统一规划，统一部署，统一目标，统一行动，实现全校一盘棋，上下一条心，真抓实干，全力推进学校教育教学工作快速发展。

六步实施：

1、全面分析，精准发力

学校要成立体艺教育专家领导小组，对学校的体育艺术教育和特色高中“特色”优势进行全面分析和系统分类，找准学校的优势项目，精准发力。

2、统一规划，精准定位

要结合学校“特优、特好、特稳”项目的开展情况，实现对学生进行分类分层教育，为学校特色高中“优质、特色、多样化”的发展格局找准定位。

3、优化师资，均衡发展

要将学校的教育教学工作与师资团队资源进行统筹规划。根据学校特色教育的发展项目，加大优秀体育艺术师资的人才引进，不断优化师资配比，助力学校体育艺术教育和特色高中快速、优质、均衡发展。

4、引进输出，双轨并举

要采取“引进来，走出去”两条腿走路的战略规划。所谓“引进来”：一个是引进专业的培训机构，实现资源共享，优势互补。另一个是特长生挑选要引入选拔门槛和淘汰机制，对学特长的学生在选择专业时要设置门槛，让学生珍惜学习专业的机会。所谓“走出去”：就是要充分发挥体艺教师的主观能动性，提升课堂教学质量，想办法通过多渠道形式将学校的优势项目推出去。

5、提前布局，分层分班

要打破常规的特长生培养模式，提前布局从初中阶段就开始有针对性的选拔培养。通过学部的共青团、班级和社团等开展各种文艺活动，培养并挖掘学生的兴趣特长，并为学生做好特长发展规划，实行分层差异化教学，真正落实学校的“有教无类，因材施教”的教育哲学。

6、突出优势，全力培优

要充分利用学校优质的师生资源，加强对“单过线生”的偏科辅差工作，确保学生“低进高出，高进优出”考上理想的大学。

最后，他希望广大体艺教师要坚定信念、齐心协力，为学校的体育艺术教育和特色高中“特色化”发展做出贡献，学校将始终秉持“一切为了师生的发展”的办学宗旨，为广大师生创造更好的教学环境和学习环境。

责任编辑：红祥