与AI同行：大语言模型时代大学生的学习变革与未来展望

9月22日，江西软件职业技术大学迎来了一场别开生面的新生入学教育活动——“与AI同行：大语言模型时代大学生的学习变革与未来展望”AI通识讲座。学校校长、清华大学博士后庄力可研究员以清华大学本科生的通识课程《人工智能的底层逻辑》为蓝本，结合多模态AI生成的12种角色动漫图片，为2025级新生呈现了一场融合科技、艺术与伦理的智慧盛宴。这场高潮迭起、互动满满的智慧盛宴，彻底“燃”动了新学期的序幕。

动漫图解AI十二讲，创新教学形式引关注。本次讲座突破传统教学模式，将通识课程《人工智能的底层逻辑》的12个核心章节——从“人工智能简史”到“人工智能生态”——以动漫角色形象呈现，每一章节配以由AI工具生成的4至5幅动漫图片，生动诠释技术原理与应用场景等。这种视觉化、故事化的讲解方式，不仅通俗易懂，更激发了学生对人工智能的浓厚兴趣，体现了学校在数字化教育领域的创新探索。

提升学习能力与伦理意识，塑造新时代软件人才。庄力可校长在讲座中强调，在AI技术迅猛发展的今天，大学生应具备主动学习和创新学习的能力、协同合作的团队精神、学术伦理的是非观等方面的基本素养。他结合“可信人工智能”“多智能体系统”等内容，引导学生思考技术背后的社会责任，呼吁学生成为“懂技术、有担当、守伦理”的高素质软件人才。这与学校“学好软件、报效祖国”的办学初心以及“校企融合、产学互动”的培养模式高度契合，凸显了学校在培养实用型、复合型数字人才方面的前瞻布局。

与AI同行，共创智能教育新范式。在互动环节，学生不再是被动听讲，而是成为课堂内容的共建者，全场学生踊跃发言，庄力可校长生动独特的讲解，进一步引发学生对人工智能的思考。这堂AI通识讲座不仅是一堂科技课，更是一堂素养课、互动课。学校将以此次AI通识讲座为契机，不断创新教学形式与强化课堂参与，激发学生的学习热情与主体意识，持续深化人工智能与教育改革的融合，为江西乃至全国的数字经济输送更多高素质技术技能人才。（夏侯雨欣）

责任编辑：红祥