铸魂 增智 健体——擦亮军士生人生底色

南昌工程学院军士学院党委积极贯彻落实党的二十届三中全会、全国教育大会精神，立足实际，积极推进党建品牌建设—“‘铸魂、增智、健体’—擦亮军士生人生底色”。

一、基本情况

军士是军事人才的重要组成部分，是我军建设和军事斗争准备的基础力量、骨干力量，数量庞大、岗位众多，在部队基层建设中起着关键性基础性的作用，在未来战争中地位和作用也越发重要。学院瞄准为部队输送“打仗型”军士人才，引“思想政治为基、专业技能为重、军事素养为要”的源头活水，滋润军士生思想根基，把准人才建设方向，对接胜战标准要求，探索出一系列军士人才培养的新方法新思路新举措。南昌工程学院党委切实强化党建引领，努力探索政治忠诚路径，将党建与业务有机融合。

二、主要做法

（一）铸魂：活水辨源，抓好思想滋养，铸牢政治忠诚

依托“第一课堂”打牢理论基础。学院坚持用课堂教学“主渠道”，加大习近平新时代中国特色社会主义思想学习力度，不断增强军士生对党的创新理论的政治认同、理论认同，情感认同。同时，其他专业课也找准融入结合点，与思政课形成合力，引领军士生树立正确的世界观人生观价值观，不断坚定学习强军、立志从军的理想信念。学院还结合“七一”“八一”“十一”等重大节日扎实开展主题教育活动，让军士生在回顾“四史”、“五史”中筑牢信仰之基、补足精神之钙。

依托“行走课堂”深化情感认同。学院与南昌市军队离休退休干部休养所开展“强军文化”共建，用“请进来”“走出去”的方式，将“第一课堂”内容不断向外延伸，到现场参观见学，跟随历史足迹重温峥嵘岁月，在“行走课堂”中汲取“红色营养”，认清新中国的来之不易、加深爱党爱国爱军情怀。与南昌的红色景点和文化场馆等建立常态长效共育机制，通过红色文化的熏陶，让红色基因融入军士生血脉。

依托“虚拟课堂”加强文化浸润。学院应依托“两年绊”网络平台，推出有思想、有温度、有品味的正能量传播产品，占领军士生“思想高地”，让军士生通过课余文化淬炼“三观”；此外，学院还制作了学院荣誉墙、军事著作《孙子兵法》墙、移动展板，制作灯杆警句，开展红色电影展播，引导军士生用开放、自信、担当的眼光看待未来，增强文化自信。

（二）增智：积水为渊，抓好能力滋养，练就过硬本领

优化协作育人机制。建立学校与用人单位定期走访机制，共建共享教学资源，联合制订人才培养方案。加强军士生在企业的岗位实践，让军士生在奔赴部队之前，具备一定实践操作能力；建立家校联动机制，及时掌握学员思想心理状态、通过教师和家庭互动互教、形成家、校合力的良好育人环境；建立师生协作机制，教师带领党员骨干学员等关键少数，党员骨干学员带领全体军士生，形成多层级多维度常态协作育人机制。

全面落实帮扶工作。军事训练中以“党小组”为基层堡垒，训练中注重发挥学生党支部的作用，安排学生党员对体能较差的同学开展一对一帮扶工作。着力打造党员监督岗。发挥学生党员的作用，督促军士生规范言行、按时上课、整理内务，将政治忠诚外化为规范化的课堂行为，引导军士生养成遵守学校各项规章制度的良好习惯。

细化职业发展路径。学校要遵循军士生成长规律，将军士生个人职业发展诉求与部队岗位需求对接，制定“一人一策”的职业发展路径，将岗位任职资格作为目标，细化成长路线，加强过程指导管控，按照岗位和人才双向选择，引导军士找准自身定位，明确发展方向、实现人岗匹配的良好格局。同时，辅导员还结合军士生个人兴趣、爱好特长等，积极创造条件，为其个性化发展营造良好成才环境，为其找准发展方向提供辅助支撑。

（三）健体：水滴石穿，激发训练动力，铸就强健体魄

努力培育战斗体能。无论时代如何发展，战争如何变化，体能都是军人的必备素质，是军士胜任岗位、完成各项任务的重要条件。学院坚持按照军人体能标准要求，拓展体能训练资源，完善学院硬件基础设施，采取科学组训施训方法、制订长远训练目标和计划，将体能训练细化到整个在校学习培训全过程，建立定期考核监督机制，将基础体能考核结果纳入毕业总评成绩，提高训练强度和难度，推动基础体能向战斗体能延伸、实现军士生战斗体能与部队实战化标准无缝衔接。

强化制度引领训练。进一步发挥制度优势，提升治理效能。通过制度建设引导，优化军士生的教育顶层设计，如制定和完善《军士学院入党积极分子动态管理办法》，建立党员发展体能考核制度，设立部队三公里、引体向上、单杠的考核指标，引导全体军士生由被动训练转变为自主训练。对已经担任一年学生干部的军士生，如需继续担任，要求有递增的体能要求，使之心悦诚服，自觉开展训练，把被动要求转化为军士生的自我需求。

竞赛活动促进训练。学院每个学期都会开展军士运动会，组织定时拉练活动，每月组织体能测试，并开展“训练竞技心得我来讲”主题活动，鼓励军士生自己谈感想，由老师渗透《孙子兵法》的“先胜”等思想，强调必须通过主观努力才能实现。

三、工作成效

（一）军士生有了清晰的人生方向。坚定了军士生立志从军的理想信念，找准了自身定位，清晰的认识到在校必须铸就强健体魄，练就过硬本领，才能为建设世界一流军队贡献自己的力量。同时，他们还改变了不良的生活习惯，养成了良好的作息规律。据统计2024级有125名团员递交了入党申请，占比100%。

（二）一批军士生在部队脱颖而出。为部队培养了一批优秀的军士人才，让他们脱颖而出。据不完全统计，近三年来，毕业生在部队有45人考取军校，6人荣立三等功、36人获得嘉奖、200余人被评为“四有军人”，还有“和平方舟”上的女兵李晓雨。又如，2020海军1班，共有39人，2024年就有2人考取了海军工程大学，6人兼职文书。2020年，学校被教育部评为第三批国防教育特色学校。

（三）形成了一批批研究成果

1.凝练形成了《擦亮军士生人生底色——南昌工程学院士官学院多路径培育军士生政治忠诚侧记》，在全国基层党建网等多家媒体宣传报道。

2.公开发表了《高校士官生政治忠诚品质培育路径浅析》论文，其中，论文《依托普通高校培养军士人才路径探析》在《火箭兵报》理论专版刊登。

3.完善形成了更加成熟有效的党建工作制度体系，如《军士学院入党积极分子动态管理办法》的出台，更加符合军士生实际，能更好地促进学院发展。

4.多名班主任和辅导员被媒体宣传报道，进一步提高了学院的影响力和传播力，如媒体先后以《守教育报国初心，担筑梦育人使命——记南昌工程学院士官学院黄小枚个人先进事迹》《悉心育人|做好定向培养军士生的引路人》等为题报道了学院的辅导员和班主任的先进事迹。

四、经验启示

（一）坚持党建引领，推动党建与业务理念融合

要始终以党建引领为前提，把政治建设摆在首要位置，一要牢固树立“大党建”观，切实履行党委主体责任和书记第一责任人职责，把“抓好党建是最大的政绩”理念内化于心、外化于行，实现党建与业务工作有机统一、相辅相成。二要强化制度执行，提升党建引领成效。制定和完善保障党建工作相关制度规定，把讲政治的要求落实到具体工作中去。

（二）夯实战斗堡垒，推动党建与业务载体融合

党建与业务相互渗透、相互促进，需要打造坚强战斗堡垒， 充分发挥党支部组织和党员干部队伍这两个重要载体的作用，因此，一要夯实党建阵地基础。党支部要及时制定年度学习计划和主题党日活动计划，严格落实“三会一课”制度，充分发挥党支部战斗堡垒作用。二要充分发挥师生党员干部的先锋模范作用，通过“党员监督岗”等活动，调动党员干部攻坚克难、勇挑重担的积极性、主动性，促进党建与业务工作同频共振。

（三）坚持协同联动，推动党建与业务目标融合

坚持党建工作和业务工作一起谋划、一起部署、一起落实，促进党建工作机制更加精准对接学院发展所需，一要挖掘部队、学院、家庭资源，充分发挥各方面的作用，群策群力，构建“多方联动、协同培养”新机制。二要确保三方联动的有效性和可持续性，多途径为军士生的成长成才提供平台，努力为推动军民深度融合发展和强国梦强军梦贡献力量！（南昌工程学院军士学院  章建明  黄小枚）

责任编辑：红祥