江西宜春:按需求“下单”，依问题“解单”，为乡村教育精准赋能！

12月3日，阳光洒满校园，一场别开生面的“订单式”教研活动日在袁州区湖田中学热烈展开，袁州区教育教学研究室部分成员与彬江片区教师齐聚一堂，共同参与这场教育思想的盛宴，为提升教学质量、探索教育创新注入强大动力。与传统教研不同，订单式教研聚焦教师在教学实践中面临的具体问题和需求，通过提前收集 “订单”，让教研活动更具针对性和实效性。

示范课上，来自区教育教学研究室各学科的优秀教师及湖田中学的老师，针对湖田片区学校提出的学科教学上的困惑，在课堂上给出了实践运用当中的解决方法。

在分组研讨环节，各个小组围绕不同的订单主题展开深入交流。例如，“如何在课堂中有效激发学生的批判性思维” 小组内，教师们结合自身学科特点，分享教学案例与经验。文科教师提到通过对文学作品及时政时事的多元解读，引导学生思考与辩论；理科教师则分享了利用实验探究中的异常现象激发学生质疑精神的方法。区教育教学研究室成员对教师们积极探索创新教学方法的态度表示肯定，同时针对一些共性问题，如教学目标的精准定位、教学活动的梯度设计等，进行了系统讲解与案例分析，为教师们拨开迷雾，拓宽教学思路。

活动过程中，教师们纷纷对订单式教研活动日表示高度认可。一位资深教师说道：“这种教研模式真正做到了有的放矢，以往教研可能比较宽泛，而今天我们能围绕自己关心的教学问题深入探讨，收获满满。” 年轻教师也感慨：“在与专家和同事的交流中，我学到了很多实用的教学技巧和前沿的教育理念，对我今后的教学工作有极大的启发。”

随着夕阳西下，本次订单式教研活动日圆满结束，但它所点燃的教育热情与智慧火花将持续在校园中绽放。学校表示，将以此次活动为契机，进一步完善“订单式”教研机制，让教研更好地服务教学，助力教师成长，为学生提供更优质的教育。

撰稿：熊莉

审核：罗满华

责任编辑：红样